ГАРНИЙ ПОЧЕРК
ОНЛАЙН-КУРС
ДАТА
без супротиву
і нудних переписувань
як, використовуючи знання про роботу мозку, легко навчити дітей писати, попередити та подолати причини нерозбірливого почерку
12 уроків від нейропсихолога по 15-20 хв. для батьківдошкільнят та учнів 1-5 класів
510 грн
1480 грн
гарантія повернення коштів 14 днів з дня оплати, якщо курс виявиться для вас некорисним
Долучайтесь до курсу зараз таотримайте Ґайд у подарунок
«Як забезпечити енергією мозок дитини для оптимального розвитку і ефективного навчання»
ДЛЯ КОГО ЦЕЙ КУРС?
Для батьків дошкільнят, які прагнуть
● підготовувати дитину до шкільного письма, використовуючи творчий підхід і сучасні знання про мозок● не “відбити” у дитини бажання вчитися далі● не нашкодити застарілими методиками● зробити правильно одразу, щоб потім не переучувати● встигнути використати нейропластичність мозку дошкільника, щоб закласти міцний фундамент для розвитку ● бути на домашньому навчанні і шукають працюючі сучасні методики
Для батьків дітей першокласників і учнів 2-4 класу, які мають
● труднощі з опануванням навички письма ● неохайність, стрибаючі літери і зауваження вчителя в зошиті● нерозуміння зі сторони дітей, навіщо їм вчитися писати ● бажання допомогти дитині подолати труднощі з письмом за рахунок розвитку потрібних компетенцій ● бажання, щоб діти самостійно робили письмові уроки та писали розбірливо
Для педагогів початкової школи, репетиторів та вихователів
● які шукають працюючі підходи для отримання кращих результатів у учнів
А чи знаєте ви, що письмо розвиває всі необхідні нейрокомпетенції для успішного майбутнього дитини? А дитячий почерк є показником того, як працює її мозок!
ХТО АВТОР?
Привіт! Мене звати Марина Белей. Я дипломована, практикуюча психологиня, арт-терапевтка, каліграфиня. Вивчаю дитячу нейропсихологію і навчаю дітей письму, використовуючи знання про мозок і психофізіологію.
Автор навчальних програм по письму для дитячих центрів і приватних шкіл
Автор і ведуча дитячого клубу "Магія пера"
Навчила понад 300 дітей гарному, розбіливому почерку
Закохала у мистецтво гарного письма вже понад 1000 дітей та їх батьків
Автор курсу “Гарний почерк без супротиву і нудних переписувань”, який пройшли більше, ніж 2000 усвідомлених батьків та педагогів
Моє завдання в цьому курсі:
● Змінити ваш погляд на причини труднощів з письмом
● Надати розуміння того, як розвивати нейрокомпетенції, потрібні для успішного опанування навичками письма і іншими складними для мозку завданнями
● Представити методику, яка довела успіх у 100 % моїх учнів і допоможе і Вам
● Показати вам, що навчання письму може бути захоплюючою подорожжю, як для вас, так і для ваших дітей !
Отримайте 12 уроків від нейропсихолога за ціною 1 заняття з репетитором всього за 510 грн
НАЙБІЛЬШЕ СКЛАДНОЩІВ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ ВИКЛИКАЄ САМЕ ПИСЬМО
Найчастіше, вони спричинені трьома факторами:
Використанням застарілих методик, які створені без розуміння вікової психофізіології і здатні сформувати негативне ставлення до всіх шкільних предметів
Відсутністю предмета “Письмо” і достатнього часу в шкільній програмі для успішного формування почерку
Несформованістю нейро компетенцій, потрібних для оволодіння навичкою письма
Сприйняттям письма, як чогось НЕ цікавого і нудного
ЩО ВИ ОТРИМАТЕ?
Одразу після оплати на вказану вами пошту ви отримаєте доступ до навчальної платформи
12 теоретичних і практичних лекції по 15-20 хвилин
Матеріали до завантаження, такі як: ● адаптована графічна сітка 2 см, 8 мм - для письмових елементів для дошкільнят,● адаптована графічна сітка 5 мм - для першокласників
Ексклюзивний бонус
ҐАЙД. Як забезпечити енергією перший функціональний блок мозку для оптимального розвитку дитини та ефективного навчання
Доступ до курсу на 60 днів
Можливість переглядати лекції з будь-якого пристрою
ЗАВДЯКИ КУРСУ
У вас з'явиться чітке розуміння причин і наслідків нерозбірливого почерку саме вашої дитини і як їм запобігати
Підвищите здатність дітей утримувати увагу, здатність до самоконтролю, покращите дрібну моторику, почуття ритму, орієнтація у просторі, логічне мислення, зорове сприйняття та інші когнітивні функції.
У дітей зникне страх і супротив перед письмом, і вам не доведеться постійно робити з дітьми уроки
Оволодіння навичкою письма буде цікавою подорожжю для вас і ваших дітей.
РЕЗУЛЬТАТИ УЧНІВ,
які навчаються за моєю методикою
ВІДГУКИ УЧНІВ КУРСУ
ПРОГРАМА КУРСУ
Розвиток вищих психічних функцій. Закладаємо фундамент
Дізнаєтесь які вищі психічні функції відповідають за формуванні навику письма і як їх тренувати, не змінюючи звичного стилю життя, через гру, в звичайному, повсякденному спілкуванні з дитиною.
Орієнтація в просторі, як пов’язані почуття ритму і каліграфія
Організація серійних рухів, вправи та ігри на розвиток саморегуляції
Зорово-моторна координація
Кінестетичні функції
Нейровправи на активацію взаємозв’язків між півкулямиЯк з’їсти жабу? Етапи формування письмових навичок в 10 кроках
Дізнаєтесь про етапи розвитку мозку дитини і актуальність певних видів завдань в ці періоди, щоб навчання було природнім, ефективним і не шкідливим
Хват і ергономічне тримання ручки. Положення зошита і нахил.
Дізнаєтесь, коли дитині можна починати давати в руки дорослі інструменти для письма без шкоди.
Навчитеся правильному хвату письмового інструменту, який дозволяє писати довго і без втоми.Практичне заняття з підготовки руки і психіки до письмової діяльності
Дізнаєтесь, як швидко активувати тілесну і психічну готовність до заняття, щоб не витрачати час на розкачування. Разом зробимо вправи для м’язів рук, дрібної моторики, нейровправи для розгону нервової системи і активації взаємозв’язків між півкулями
Практичне заняття: написання друкованих літер і їх елементів. Важливі моменти
Вчимо дитину орієнтуватись у просторі листка, запам’ятовувати траєкторію руху, розуміти алгоритми руху і розуміти інструкції, запам'ятовувати образ літери, витримувати пропорції.
Дізнаєтесь як зрозуміти, що дитина готова до письмових літерПрактичне заняття: написання елементів письмових літер
Дізнаєтесь, якою має бути правильна графічна сітка, для чого потрібна коса лінія, як навчити дитину орієнтуватись у просторі графічної сітки. Словесні інструкції з написання письмових літер. Дізнаєтесь, як виконуючи всього одне правило, уникнути проблеми, яка виникає у більшості учнів- з’єднання літер.
Практичне заняття: алгоритм написання письмових літер, зрозумілий для мозку дитини 6 років
Поелементне письмо .Руховий і зоровий образ літери.Робота з пропорційністю і різними розмірами. Лічба для ритмічного письма. З’єднання.
Мотивація. Як закохати дітей в письмо і не робити з ними уроки?
Дізнаєтесь, які два фактори створюють мотивацію у дітей дошкільного віку.
Що робити, щоб письмо не асоціювалось з чимось негативним?Бонусний ґайд “Як забезпечити енергією перший функціональний блок мозку для ефективного навчання і оптимального розвитку дитини”
Дізнаєтесь, як працює та частина мозку, котра забезпечує ресурсами всі процеси в тілі і психіці дитини. Як запобігати виснаженості та створювати постійний ресурсний фон.
ПИТАННЯ ТА ВІДПОВІДІ
Навіщо вчити дитину писати, якщо можна друкувати?
Можна друкувати. Але, по-перше, поки що, письмо- це базова шкільна діяльність і невміння писати швидко і розбірливо - значно ускладнює учбовий процес. По-друге, дослідження показують, що процес письма активізує одночасно велику кількість полів головного мозку і тим самим розвиває його. А почерк дитини, можна розглядати, як показник стану нервової системи і сформованості нейропсихологічних компонентів. Так говорить наука. Але рішення приймаєте Ви.
Навіщо готуватися? В НУШ всього навчать.
Я не прибічник того, щоб навантажувати дитину академічними знаннями до школи. Я пропоную розвивати здатність дітей опановувати будь-які дисципліни за рахунок розвитку нейрофункцій.Тому що реалії НУШ такі: в програмі початкової школи відсутній предмет "письмо", а в педагогічних вузах країни на протязі 15 років не було предмету "викладання каліграфії"сучасні діти, нажаль, не мають розвинутих в достатній мірі нейропсихологічних функцій, для оволодіння письмом за пропонованими методиками.програми розраховані на “хрестоматійних” дітей, яких в кожному класі всього 2-10%, зошити дітей початкової школи це підтверджуютьвчитель не чарівник, і працює з тим набором даних, які ви йому надастенавіть при бажанні вчителя, кількість дітей в класі не дозволяє приділити потрібну увагу кожномушкола - це ваш партнер по навчанню дітей, а не головний відповідальний
До якого віку є можливість виправлення почерку?
Почерк формується і автоматизується до 11 років. До цього віку ще є можливість якісно вплинути при регулярній праці і співпраці дитини/родини/педагога. Пізніше навчити писати гарно можна, але це буде окрема навичка, яку дитина/людина може використовувати за потреби/бажанням. Наприклад, для здачі письмового екзамену.
Як я можу зрозуміти, чи виникнуть у дитини проблеми з письмом в майбутньому і чи треба мені зараз щось з цим робити?
Цей Курс виник саме тому, що тоді, коли батьки бачать проблему, а це 3-4 клас- вирішити її вже набагато складніше. В цьому курсі ви дізнаєтесь як закласти міцний фундамент для оволодіння будь-якими навичками в майбутньому, не тільки письма. В курсі немає нічого надскладного до реалізації в повсякденному житті родини.
Син в другому класі, має проблеми з письмом, чи може він виписаться з часом?
До 6 років мозок має найбільшу здатність до розвиткуДізнайся, як це робити в повсякденному житті без репетиторів і нудних уроків вже сьогодні
Скільки часу займають заняття з дитиною по вашій методиці?
Це залежить від віку і готовності дитини, але в цілому більшість активностей і вправ ви можете виконувати граючись, або під час прогулянки. Безпосередньо письмо за столом займає від 5-15 хвилин в день. Часто діти, захоплюючись, взагалі не потребують участі батьків. Я працюю з дітьми тричі на тиждень по годині і даю домашні завдання на 5-10 хв в день.
Чи можу я навчити дитину писати, якщо сама маю жахливий почерк?
Так) Іноді це навіть на користь, бо ви з дитиною маєте одні вихідні дані. Головне показати свою зацікавленість!
По моїй методиці навчитися писати може кожен.
Розбірливе письмо-це як математика,треба просто знати декілька правил і їх виконувати.Чи буде в курсі правильна графічна сітка, де 1 клітинка, це 1 елемент- для письмових літер?
Так, її можна буде скачати і друкувати безліч разів.
Навіть, тільки заради неї варто придбати цей курс)Чи є гарантія повернення грошей?
Якщо в курсі не знайдеться корисної для вас інформації, ви можете повернути гроші на протязі 14 днів з дня оплати
В ЧОМУ СЕНС
НЕЙРОПСИХОЛГІЧНОГО ПІДХОДУ?
Нейропсихологічний підхід в навчанні письму направлений на:
1. розвиток нейрокомпетенцій, за допомогою яких реалізується оволодіння письма2. надання дітям інформації, пояснень і вимог з урахуванням особливостей сприйняття і засвоєння інформації в певному віці3. розуміння індивідуальних причин труднощів дитини і робота саме з причинами4. задіяння всіх можливих каналів сприйняття і інтеграцію знань і вмінь за для більш ефективної роботи мозку і кращих результатів
В той час, як застосування виключно педагогічних методик дає позитивні результати у дуже малого відсотка дітей в класі, саме тому, що розроблені без врахування законів, за якими функціонує мозок.
ЩО ГОВОРЯТЬ
БАТЬКИ МОЇХ УЧНІВ